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珍爱梦想

比尔?克利亚是美国犹他州的一个中学教师。有一次,他给学生们布置了作业,要求学生们以《未来的梦想》为题写一篇作文。

一个名叫蒙迪?罗伯特的孩子,兴高采烈地写下了自己的梦想。他梦想将来长大后拥有一个一流的牧马场。他在作文里将牧马场描述得很详尽,还画下了一幅占地二百英亩的牧马场示意图。其中有马厩、跑道和种植园,还有房屋建筑和室内平面设置图。

第二天,他自豪地将这份作业交给了比尔?克利亚老师。然而作业批回的时候,比尔?克利亚老师在第一页的右上角写下了一个大大的“F”(差),并让蒙迪?罗伯特到办公室去找他。

在办公室里,比尔?克利亚打量了一下站在眼前的头小伙子,认真地说:“蒙迪?罗伯特,我承认你这份作业做得很认真,但是你的梦想离现实太远,太不切合实际了。”

蒙迪?罗伯特低着头,没有辩解,但一直珍藏着那份作业。正是那份作业鼓励着他,一步一个脚印地不断前进在实现梦想的创业征程。多年以后,蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

无巧不成书。十几年过去了,比尔?克利亚老师带领他的学生们参观一个一流的牧马场。牧马场的主人极其热情接待了前来参观的全体师生。比尔?克利亚老师没有想到牧马场的主人不是别人,而是自己当年的学生蒙迪?罗伯特,更没想到那份作业还被珍藏着。

比尔?克利亚老师流下了既高兴又忏悔的泪水,庄重地对蒙迪?罗伯特,也对参观的同学们说:“现在我明白了,当时我做老师的时候,就像一个偷窃梦想的小偷,偷窃走了很多孩子的美好梦想。但是,蒙迪?罗伯特依靠坚忍不拔地努力,终于实现了自己的梦想!现在,我盼望所有的同学,都要展开梦想的翅膀,用梦想挽起明天,拥抱生活的灿烂!”(蒋光宇)

【哲理启示】:

青春的梦想,人类的梦想,是对未来的美好憧憬,是未来的真实投影。人的一生就是这样,人类的发展就是这样:先把自己的一生和人类的发展变成科学的梦想,再靠坚忍不拔地努力把科学的梦想变成现实。生命是一张弓,那弓弦就是梦想。

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