第二部分 兼职的技术含量

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《读大学，究竟读什么》　第二部分

兼职的技术含量

要想通过兼职真正达到锻炼能力的目的，必须要对自己从事兼职的领域有个明确的认识。如果你想锻炼一交一 际沟通能力，而你却去干了一份资料录入员的工作，恐怕不但不能让你更加伶牙俐齿，反而会让你更加不善于表达。或者你毕业以后的目标是做一名优秀的平面设计师，可是你在读书期间却去干了一份散发传单的工作，恐怕这也丝毫无助于提升你对色彩和设计构思的把握。

我大学时的一个同学在学校外面租了个商铺开了一家快餐店，从自己老家请了几个厨师和服务员。餐馆的生意倒是不错，我这个同学也应该赚了点钱，可是，为了经营这家餐馆，他的学习 受到了严重的影响。大四的时候出于学业和就业的压力，他被迫转一让了自己的快餐店，并加入到了求职的行列中。这个时候他才发现，经营这家小小的快餐店就算使他学到了不少东西，但也肯定不是他想要的东西。他一次次面试受挫，开餐馆的经历不但没有让他在面试官面前更加游刃有余，而且使他的思维方式趋向于僵化，思考问题的方法越来越不像个大学生，而越来越像个小商小贩了。

所以，千万别以为一切兼职都可以锻炼自己的能力，一定不能“有奶就是娘”，而应该有一个适合自己长远发展的取舍标准，否则就可能一无所获甚至得不偿失了。

不要沦为兼职学生

很多在校大学生看到用人单位在社会上招聘人才的时候大都要求有工作经验，于是误以为工作经验越丰富，就业的筹码就越多，而学习 成绩倒是无足轻重。加上大学校风每况愈下，日益喧嚣的大学校园变得越来越浮躁越来越难以做到“宁静以致远”，所以很多大学生纷纷提前“下海”，先是湿了双脚，最后浑身湿透。他们在毕业求职材料里也都不忘津津乐道自己丰富的社会实践经验，如数家珍。可是，应聘的结果却可能让他们大失所望。很多人失败多次以后可能还不知道究竟失败在了什么地方，将责任全部推到了用人单位身上。