第8章 男性和女性的性别发育差异(6)(2)

（二）把握自我。经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，遇事要尽量克制自己，要知道，退一步海阔天空，突显自己的个一性一并非是通过与他人的对抗来实现的。另外，还要主动与他们接触、向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理解。

（三）学会适应。青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣、展现自我价值，这样，逆反心理也就克服了。

对于家长和老师来说，要学会用积极、鼓励代替简单、粗一暴的教育方式。常言道：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可社会心理学家却认为：在人们的心灵深处，最渴望他人的赞美。赞美是一种鼓励，它在人们心灵深处植入的是信心和力量，播种的是奋进向上的种一子；它是一种兴奋剂，让人更加充满活力和精神；赞美还是一种认可、一种肯定，能使人们坚定发展的方向。多一种鼓励，就少一个背离者；多一句赞美，就有可能把摇摆不定的青少年拉入教育者期望的行列。相反，批评虽然可以帮助受教育者认识错误，但其心理是不悦的；至于粗一暴的批评，更是一种适得其反的做法。为此，对青少年逆反心理的调适采用少些批评、多些鼓励，少些训斥、多些赞美，不啻是个好办法。

青少年早恋心理

早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年龄局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。感觉到异一性一的突出表现及特长，如学习 好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。这时如果把握不住自己，便会走进情感误区，产生早恋。

有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触一摸，又常常被无情地刺伤。