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第四章 (二)学生喜欢的老师才是真正的好老师

(二)学生喜欢的老师才是真正的好老师

马老师离开校长办公室后,姜校长就一直用铅笔敲他的脑袋。每当遇到什么棘手的事情,姜校长就会用一支带橡皮头的铅笔敲自己的脑袋,这样敲起来比较有弹性。

姜校长一边敲脑袋,一边坐在转椅上,慢慢地转着。

姜校长不同意马老师的说法“米兰不适合做老师”。姜校长认为米兰非常适合做老师。一个被学生真心喜欢的人,最有资格做老师。米兰就是这样的人。

应该说:姜校长是非常欣赏米兰的。

至于打架的事情,姜校长找来白副校长,想听听他的意见。白副校长却说,应该听听米兰的想法。她这么做,也许有她的道理。

米兰来到校长办公室,她说她不明白,为什么要把简单的事情复杂化?

“你认为打架是个简单的事情?”

米兰却反问姜校长和白副校长:“你们俩也是从男孩子过来的,你们小时候打过架没有?”

打得太多了。姜校长小时候最喜欢打架,他那张脸很少有光光整整的时候,经常是鼻青眼肿;白副校长更不用说了,他是班上的小霸王,不仅自己打,还带一帮人打,叱咤风云,打了这个班打那个班,打遍全校还不过瘾,还找外校的打。

都过去那么多年了,现在想起来仍然觉得好玩。姜校长和白副校长都放声大笑。

“我倒想请教二位校长,你们看这件事情究竟有多严重?”

二位校长无言以答。

“在六•二班和六•三班打架这件事情上,从始至终,我不认为我自己有什么处理不当的地方。首先,当我知道这个事情后,我以最快的速度赶到现场,阻止了搞治安的人把他们送到派出所去。因为去了派出所,孩子们就会有犯罪感,心理上会留下长久的阴影。再说,这也有损于我们学校的声誉。我看见两个班孩子很快就和好了,说明他们已知错。六年级的孩子了,他们的认知能力已达到了相当的水平,响鼓不用重捶,在这件事情上纠缠不休就没意思了。”

姜校长和白副校长从心里都得承认,米兰处理打架这件事情,确实没什么不当的地方,只是处理的方式跟别的老师不一样,没有写检查、没有请家长,这正是她的特别之处。在大学时,白副校长就知道米兰非常有个性,没想到她当老师,也当得这么有个性。

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